Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

“Menjadi Program Studi Unggul dalam Menghasilkan Lulusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang Profesional, Berkarakter dan Berjiwa Kewirausahaan Edukatif.”

1. Menyelangarakan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan di bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang kreatif, inovatif, adaptif dan berdaya saing.
2. Mengembangkan dan mempublikasikan penelitian bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang relevan dengan kebutuhan masyarakat serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pemecahan masalah pendidikan sekolah dasar secara berkelanjutan.
4. Menumbuhkan dan mengembangkan jiwa kewiraushaan edukatif serta mengintegrasikan kearifan lokal secara kontekstual dalam pengembangan media, produk dan layanan pendidikan di bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
5. Mengembangkan kerjasama strategis dengan berbagai pemangku kepentingan di tingkat regional, nasional dan internasional guna mendukung pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

1. Pendidik Sekolah Dasar ; Lulusan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran di sekolah dasar secara efektif, adaptif, dan inovatif berdasarkan penguasaan teori dan konsep pendidikan, serta mampu memecahkan permasalahan pembelajaran secara mandiri maupun kolaboratif dan  mengomunikasikannya secara lisan maupun tulisan.
2. Pengembang Pembelajaran Sekolah Dasar ; Lulusan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang mampu mengembangkan perangkat pembelajaran, media, bahan ajar, dan asesmen pembelajaran sekolah dasar secara kreatif dan inovatif sesuai dengan karakteristik peserta didik serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Pengembang Media dan Layanan Pendidikan Berbasis Kewirausahaan Edukatif ; Lulusan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang mampu merancang, mengelola, dan mengembangkan media, produk, serta layanan pendidikan sekolah dasar secara mandiri dan berkelanjutan dengan berlandaskan nilai-nilai kewirausahaan edukatif.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dirumuskan dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) serta mempertimbangkan rekomendasi capaian pembelajaran dari Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar sebagai rujukan nasional, dengan memperhatikan visi, misi, dan kekhasan Program Studi.

1. Mampu menguasai konsep teoretis pendidikan, pembelajaran, penilaian, teknologi, dan muatan pelajaran di Sekolah Dasar secara komprehensif berdasarkan pemikiran logis dan kritis.
2. Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran di sekolah dasar secara logis, kritis, kreatif, inovatif, dan sistematis serta adaptif terhadap dinamika dan perubahan dalam konteks pendidikan.
3. Mampu menerapkan keterampilan praktis dan pengetahuan dalam menyelesaikan permasalahan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dasar secara tepat dan prosedural.
4. Mampu menganalisis dan memformulasikan alternatif solusi permasalahan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dasar secara mandiri dan/atau berkolaborasi berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, dan sistematis.
5. Mampu menghasilkan karya inovatif di bidang pendidikan sekolah dasar sebagai solusi terhadap permasalahan pembelajaran secara mandiri dan/atau berkolaborasi.
6. Mampu melakukan pengembangan profesi secara berkelanjutan melalui penerapan prinsip-prinsip pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran dengan menjunjung tinggi sikap mandiri dan tanggung jawab profesional.
7. Mampu mengomunikasikan pengetahuan, rancangan, dan karya inovatif di bidang pendidikan sekolah dasar secara lisan dan tulisan secara efektif dan etis.
8. Mampu merancang, mengelola, dan mengembangkan usaha di bidang pendidikan sekolah dasar berbasis kearifan lokal secara bertanggung jawab, mandiri, berintegritas, adaptif, dan berorientasi pada pembelajaran sepanjang hayat.

Keterkaitan Profil Lulusan dengan Capaian Pembelajaran Lulusan

Keterkaitan antara Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) menunjukkan bahwa setiap profil lulusan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dicapai melalui pemenuhan capaian pembelajaran yang dirumuskan secara terstruktur. Pemetaan ini menjadi dasar dalam perancangan kurikulum, mata kuliah, serta strategi pembelajaran dan penilaian.

Tabel 1. Keterkaitan Profil Lulusan dengan CPL

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar telah terakreditasi oleh BAN-PT, dengan peringkat: Baik

SEMESTER 1

SEMESTER 2

SEMESTER 3

SEMESTER 4

SEMESTER 5

SEMESTER 6

SEMESTER 7

SEMESTER 8

Total Seluruh SKS :                                                                                                            144